Terra nosso planeta, nossa casa

Imaginem que se estivéssemos no espaço e fôssemos observar o nosso planeta.
Esta seria a visão que nós teríamos:

Nosso planeta é lindo e muito generoso. Nele encontramos tudo o que precisamos para vivermos felizes e em paz. De que forma estamos retribuindo tudo que nos foi oferecido com tanto amor, por Deus? O que cada um de nós pode fazer pelo planeta? 

Vamos refletir sobre este importante tema. 

Marronzinha e a história do Brasil

Antes de contar o comecinho da história do Brasil, para meus amiguinhos aqui da Biblioteca, perguntei: Quem descobriu o Brasil? Rayssa uma menina
 muito fofa e sabida, que tem seis aninhos, me respondeu imediatamente:

_Foram os indiozinhos!                    

_Não, Rayssa. Foi Pedro Álvares Cabral, no dia 22 de abril de 1500.
_Nada disso! Não foi não! Foram os indiozinhos!
_Calma, Rayssa! Você já vai entender!
Algum tempo depois de lermos um livro sobre o Descobrimento, vermos muitas fotos da chegada de Cabral, das Caravelas, etc. etc...
_Há, Agora entendi direitinho, Marronzinha! Mas, eu quero saber só uma coisa...
_O que é Rayssa?
_Os indiozinhos já não tinham achado o Brasil primeiro?

Amigos, vocês sabiam que...


... no Brasil,  os primeiros habitantes (os índios) chegaram entre 11 e 12 mil anos atrás. Há 500 anos, os portugueses chegaram ao Brasil, dando início à chamada colonização, ocupando terras que eram ocupadas pelos povos indígenas.
   A colonização levou à extinção muitas sociedades indígenas que viviam no território dominado, seja pelas armas, seja pelas doenças trazidas dos países distantes ou pela tentativa de mudar os costumes dos índios, implantando os modos de viver do povo europeu.
Embora não se saiba exatamente, acredita-se que o número de habitantes nativos naquele tempo, varia de 1 a 10 milhões de índivíduos.
  O impacto da colonização foi grande. Hoje, a população indígena, é muitas vezes menor que antes. Isso se deve às relações de diferença entre brancos e índios.

Vamos ler poesias, com a Palhacinha Marronzinha:

 Convite

Poesia
é brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pião.

Só que
bola, papagaio, pião
de tanto brincar
se gastão.

As palavras não:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.

Como a água do rio
que é agua sempre nova.

Como cada dia
que é sempre um novo dia.

Vamos brincar de poesia?

Poeta José Paulo Paes. Poemas para brincar -Editora Ática, São Paulo. 1990. p. 3


O Menino Azul

O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
— de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)

Poetisa Cecília Meireles

Poeta- poesia e poema - Aprendendo com a Palhacinha Marronzinha



Amigos e amigas, eu adoooro poemas!

Os poetas são pessoas muito especiais! Eles gostam de se expressar nos versos de seus poemas. Em cada palavra que escrevem, encontramos muito do que pensa e sente o poeta. Como ele ou ela vê o mundo à sua volta. 
 O poetas também são grandes artistas e a arte deles é a palavra escrita ou declamada. Com o tempo distinguimos os poetas pelo jeito de escreverem, da mesma forma que percebemos os pintores. Pois, cada poeta ou poetisa, tem sua característica pessoal, um estilo próprio de criar. É como se o poema fosse um lindo quadro, onde o poeta fosse o pintor. A tela fosse a folha de papel e o pincel fosse a caneta. O que dá colorido a este quadro poético é a sensibilidade do poeta e as diversas emoções que nos são transmitidas nos versos de cada poesia.

 Vamos aprender!
Pesquisando no Minidicionário da nossa amadíssima Ruth Rocha (escritora brasileira), destaquei aqui, as seguintes definições para as palavras:

poesia -(substantivo feminino)- 1-Arte de escrever em verso. 2-Composição poética pouco extensa. 3-Inspiração.
poeta- (substantivo masculino)-1-Aquele que faz versos. 2-Aquele que tem imaginação inspirada. 3-Aquele que se afasta da realidade.
poetisa- (substantivo feminino)-1-Mulher que faz poesias 
verso- (substantivo masculino)- 1- Cada  uma das linhas que formam um poema. 2- O gênero poético; poesia, versificação; qualquer quadra ou estrofe.
               

Bom dia, para todos os leitores deste blog em outros países!

Bom dia, amado Brasil e para todos os irmãos de pátria!

Bom dia, para todas as famílias brasileiras e famílias no mundo!

Que todos, sejamos por Deus, inspirados à bons sentimentos e neste amanhecer nos sintamos renovados com muito amor, alegria, sabedoria e forças para enfrentarmos nossas dificuldades.

 Conheçam a importantíssima Campanha Quem cala, consente- Iniciativa do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro

Uma mobilização de combate à violencia sexual contra crianças e adolescentes

http://www.mp.rj.gov.br

Assistam o vídeo do MP Cidadão, programa 237- sobre a Campanha Quem cala, consente. Convidados:Rodrigo Medina - Promotor de Justiça
Afonso Henrique Lemos - Promotor de Justiça
Acessem o link abaixo:
http://www.mp.rj.gov.br/portal/page/portal/Internet/Imprensa/Videos/Programa_Entrevistas/Programa%20237%20Campanha%20Quem%20cala%20consente

Divirta-se com a Palhacinha Marronzinha

Que pena! Ainda continua o ciúme da Palhacinha Marronzinha com a nova personagem, a Bruxinha Benévola.

Amiiigas, eu não vou gostar desta nova personagem da Biblioteca Infantil Grandes Autores. Não vou gostar messsmo!

Palhacinha Marronzinha-curiosidades

Amigos, vocês sabiam?
Nos formigueiros também tem escola!

Pesquisadores de uma universidade inglesa observaram um comportamento curioso em formigas. Eles estudaram o modo como uma formiga "professora" ensina à "aluna" o caminho até a comida. A "aluna" toca as pernas ou a barriga da "professora" com as antenas para se direcionar durante a caminhada até o alimento. A dedicação da "professora" é grande, pois ela chegaria quatro vezes mais rápido se não tivesse de ensinar o caminho.

Fonte: Revista Pirinola, nº 1, março de 2010.

Que legal esta curiosidade e é lindo a gente ver como a natureza sempre nos ensina a sermos unidos e generosos, não é?

 Palhacinha Marronzinha-Dicas de bom-humor

 Amiiigas, vocês já perceberam que tem dias que estamos sem paciência, aborrecidas por algum motivo e pra gente ficar mais irritada, nosso cabelo resolve ficar uma palha?!

Da vontade de chorar, de gritar!

 

Ai, que dia! Tá dando tudo errado!!! 

Não se desespere! Nestes momentos difíceis, o melhor é manter a educação. Não é bacana ficar berrando e tentar resolver as coisas na marra! Seja delicada.

Lembre, de como, deve se comportar uma menina chiquérrima!

Quando estiver mas calminha, tente resolver seus problemas.   

 Tenha fé  em Deus e sorria, pois para tudo na vida há um jeitinho.

E quanto à seu visual, se seus cabelos são crespos e ressecados, procure sempre cuidar deles com champoo e condicionador específicos para cabelos secos e faça frequentemente hidratação.

Na pressa de curtir o passeio, passe nos cabelos um óleo para amaciar e dar brilho. 

Saia de casa tipo tô numa boa.

Assumir os cabelos crespos é chiquérrimo! 

Sorria
Sorria, embora seu coração esteja doendo
Sorria, mesmo que ele esteja partido
Quando há nuvens no céu
Você sobreviverá...

Se você apenas sorri
Com seu medo e tristeza
Sorria e talvez amanhã

Você descobrirá que a vida ainda vale a pena se você apenas...

Ilumine sua face com alegria
Esconda todo rastro de tristeza
Embora uma lágrima possa estar tão próxima
Este é o momento que você tem que continuar tentando
Sorria, pra que serve o choro?
Você descobrirá que a vida ainda vale a pena
Se você apenas...

Se você sorri
Com seu medo e tristeza
Sorriso e talvez amanhã
Você descobrirá que a vida ainda vale a pena
Se você apenas Sorrir...

Este é o momento que você tem que continuar tentando
Sorria, pra que serve o choro
Você descobrirá que a vida ainda vale a pena
Se você apenas sorrir

Charles Chaplin

Educação

Os educadores são como velhas árvores. Possuem uma face, um nome, uma história a ser contada. Habitam um mundo em que o que vale é a relação que os ligam aos alunos, sendo que cada aluno é uma "entidade" sui generis, portador de um nome, também de uma história, sofrendo tristezas e alimentando esperanças. E a educação é algo para acontecer neste espaço invisível e denso, que se estabelece a dois...

                                                                                                         Rubem Alves 

Bom dia, amado Brasil!

Bom dia para todos os irmãos de Pátria. Bom dia para todos os corações deste mundo e de todas as moradas de nosso Pai. Que a luz deste novo amanhecer possa renovar seus corações com muita fé e esperanças.

 Muita paz para todos! 

Divirta-se com a Palhacinha Marronzinha

“Amigos e amiiiigas!  Não tô nem aí, pra  Bruxinha Benévola! Ela não é estilosa como eu...  Só usa aquelas cores escuras e sem graça... Totalmente deprê!

 E, eu também  estou com muitas novidades pra Biblioteca Infantil Grandes Autores e aqui pro nosso Blog!  Sou muito mais chiquérrima! Sou a Palhacinha Marronzinha!  A Mais fofa do universo!! "

Iiiiih, que feia!  A Palhacinha Marronzinha está com ciúmes da Bruxinha Benévola, a nova personagem da Biblioteca Infantil Grandes Autores!

Bruxinha Benévola

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MensagensMagicas.com-Glitter-Texto

http://www.onu.org.br/rio20

O que é sustentabilidade?

A população mundial, hoje em 7 bilhões de pessoas, deverá chegar a 9 bilhões em 2050. A demanda por recursos naturais, que se tornam cada vez mais escassos, só aumenta. A desigualdade econômica só faz aumentar. Sustentabilidade exige um padrão de vida decente para todos hoje, sem comprometer as necessidades de gerações futuras.

E isto significa encontrar melhores formas de agirmos. Como por exemplo:

·         Como podemos ajudar a tirar pessoas da pobreza e fazer com que consigam bons empregos, ao mesmo tempo em que protegemos o meio ambiente?

·         O que fazer para oferecer a todos acesso a energia limpa, assegurando-nos de que a energia que produzimos não contribua para as mudanças climáticas?

·         Como fazer para que todos possamos ter acesso a água, alimentação e a nutrientes que todos necessitamos?

·         O que fazer para tornar nossas cidades melhores, de forma que todos possamos desfrutar de uma qualidade de vida decente?

·         Como criar sistemas de transportes de melhor qualidade que nos permita chegar onde desejamos, sem causar grandes engarrafamentos e gerar poluição?

·         Como assegurar que nossos oceanos estejam saudáveis e que a vida marinha não seja ameaçada pela poluição ou pelas mudanças climáticas?s

·         Como garantir a resiliência de nossas comunidades frente aos desasters naturais?

A solução destes desafios é um impulso inicial para a construção do futuro que queremos.

Dados detalhados da ONU

Encontrar soluções sustentáveis é essencial para o trabalho da ONU. Disponibilizamos aqui análises de políticas e comentários sobre sustentabilidade, sempre a partir de material produzido pela ONU.

A sustentabilidade está irremediavelmente ligada às questões básicas de igualdade – ou seja, equidade, justiça social e maior acesso a uma melhor qualidade de vida, de acordo com o Relatório de Desenvolvimento Humano 2011, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Este relatório chama por ações urgentes com o objetivo de reduzir o ritmo das mudanças climáticas, evitar maior degradação do planeta e reduzir as desigualdades, já que a deterioração ambiental ameaça reverter progressos recentes de desenvolvimento humano em relação à população mais pobre do planeta.

Rio + 20 você sabe o que é?

 http://www.rio20.gov.br/

Meus queridos leitores a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, será realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 é assim conhecida porque marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas.

A proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assembléia-Geral das Nações Unidas, em sua 64ª Sessão, em 2009.

O objetivo da Conferência é a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes.

A Conferência terá dois temas principais:

 . A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza; e

. A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.

A Rio+20 será composta por três momentos. Nos primeiros dias, de 13 a 15 de junho, está prevista a III Reunião do Comitê Preparatório, no qual se reunirão representantes governamentais para negociações dos documentos a serem adotados na Conferência. Em seguida, entre 16  e 19 de junho, serão programados eventos com a sociedade civil. De 20 a 22 de junho, ocorrerá o Segmento de Alto Nível da Conferência, para o qual é esperada a presença de diversos Chefes de Estado e de Governo dos países-membros das Nações Unidas.

Obtenha outras interessantes informações sobra a Rio + 20  no site : http://www.rio20.gov.br/

Leitura divertida com Ruth Rocha

O dia em que meu primo quebrou a cabeça do meu pai

Vocês precisavam conhecer meu primo, puxa vida!
Que chato que ele é!
Ele é tão certinho, mas tão certinho, que eu tenho sempre vontade de chutar a canela dele...
E nem isso eu posso, que ele é maior do que eu e é faixa marrom de caratê.
E joga futebol...
Ele é goleiro, e tem luva de goleiro e camisa de goleiro e uma joelheira de verdade que o Juju falou que é cotoveleira de gente grande e que criança usa de joelheira.

E na escola? Primeiro da classe perde. Ele sabe tudo! Só tira 10. Nunca vai pra fora de classe, nunca tem anotação na caderneta.
E quando ele vai na minha casa, puxa vida!
Meu pai fica dizendo “Olha a caderneta do Armandinho. Só tem 10...”
E a minha mãe fala “Olha como o Armandinho se comporta direitinho e cumprimenta todo mundo, não é como você que entra que nem furacão, sem falar com ninguém...”
E as canetas do Armandinho não estouram e não sujam a mão dele toda de tinta, os cadernos dele não enrolam nos cantos que nem os meus e os lápis de cor dele gastam todos iguaizinhos, não ficam que nem os meus que logo acaba o vermelho e o azul.
É por isso que eu não posso nem ouvir falar de Armandinho... e é por isso que quando aconteceu o que eu vou contar eu fiquei bem me divertindo...
Nesse dia o Armandinho já tinha enchido as minhas medidas. Vocês não vão acreditar, mas o Armandinho trouxe flores pra minha vó. Pode?
E ele veio com uma roupa que eu acho que a minha mãe e a dele compraram no mesmo dia e que era um horror e que eu disse pra minha mãe que eu não ia vestir nem que fosse amarrado.

E minha mãe e minha vó só faltaram babar quando viram o Armandinho com aquela roupa de palhaço.
E na hora do almoço tinha fígado e o engraçadinho gostava de fígado!
E ele tinha ganho um prêmio na escola e tocou piano pra minha mãe ver e tinha entrado na aula de natação.
Quando ele começou a contar que ia à Disneylândia nas férias e que ele tinha ganho um aparelho de video-cassete eu até levantei da mesa e disse que ia vomitar.
E fui pro meu quarto e me tranquei lá em cima e fingi que não ouvia quando minha mãe me chamou.
Mas depois de um tempo eu comecei a ouvir um berreiro, minha mãe falava sem parar e fui descendo a escada devagar e eu ouvi minha avó dizer pra minha mãe:
- Foi o Armandinho... ele quebrou a cabeça do Pacheco...
Eu podia perceber que a minha vó estava muito sem jeito. Pudera! Pacheco era meu pai. Se o Armandinho tinha quebrado a cabeça do meu pai...
Eu não sabia ao que fazer e eu só ouvia o Amandinho
chorando feito um bezerro desmamado.
Aí eu fiquei preocupado, que eu nem sabia que o meu pai estava em casa e eu não ouvia a voz dele...
“Será que meu pai morreu?” eu pensei, e fiquei aflitíssimo com essa idéia.
E aí eu cheguei na sala e estava aquela zona!
O Armandinho chorando, no colo da minha vó.
Minha mãe abaixada junto ao piano catando uma coisa que eu não sabia o que era.
E eu já entrei gritando:
- Cadê meu pai? Meu pai morreu?
Minha mãe ficou muito assustada e correu pra mim:
- Seu pai morreu? Que é que você está dizendo?
E eu então percebi o que tinha acontecido e comecei a rir que não parava mais.
Cheguei a sentar no chão de tanto rir.
É que o Armandinho tinha quebrado a cabeça do meu pai, sim. Mas não era a cabeça dele mesmo. Era a cabeça de gesso que tinha em cima do piano e que era de um tal de Beethoven...

Autora: Ruth Rocha-escritora brasileira

Ruth Rocha

Ruth Rocha-Escritora Brasileira

Ruth Rocha nasceu em 1931 na cidade de São Paulo. Filha dos cariocas Álvaro de Faria Machado, médico, e Esther de Sampaio Machado, tem quatro irmãos, Rilda, Álvaro, Eliana e Alexandre. Teve uma infância alegre e repleta de livros e gibis. O bairro de Vila Mariana, onde morava, tinha nessa época muitas chácaras por onde Ruth passava, a caminho da escola - estudava no Colégio Bandeirantes. Mais tarde, terminou o Ensino Médio no Colégio Rio Branco.

Publicou seu primeiro livro, “Palavras Muitas Palavras”, em 1976, e desde então já teve mais de 130 títulos publicados, entre livros de ficção, didáticos, paradidáticos e um dicionário. As histórias de Ruth Rocha estão espalhadas pelo mundo, traduzidas em mais de 25 idiomas.

Monteiro Lobato foi sua grande influência. Em sua obra, essa influência se traduz pelo seu interesse nos problemas sociais e políticos, na sua tendência ao humor e nas suas posições feministas.

Em 1998 foi condecorada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso com a Comenda da Ordem do Mérito Cultural do Ministério da Cultura.
Ganhou os mais importantes prêmios brasileiros destinados à literatura infantil da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, da Câmara Brasileira do Livro, cinco Prêmios “Jabuti”, da Associação Paulista de Críticos de Arte e da Academia Brasileira de Letras, Prêmio João de Barro, da Prefeitura de Belo Horizonte, entre outros.

Seu livro mais conhecido é “Marcelo, Marmelo, Martelo”, que já vendeu mais de 1 milhão de cópias.
Em 2002 ganhou o prêmio Moinho Santista de Literatura Infantil, da Fundação Bunge. Também nesse ano foi escolhida como membro do PEN CLUB – Associação Mundial de Escritores no Rio de Janeiro.
Atualmente é membro do Conselho Curador da Fundação Padre Anchieta.

Fonte: http://www2.uol.com.br/ruthrocha/historiadaruth.htm

Vacinação contra a gripe foi prorrogada até 1º de junho

Vacinação

A vacinação é a maneira mais eficaz de prevenir doenças. O Brasil tem evoluído nos últimos anos nessa área, especialmente com a criação do Programa Nacional de Imunizações (PNI), em 1973, que facilitou o acesso da população às vacinas.
O cidadão tem que estar atento às campanhas e ao calendário de vacinação, que corresponde ao conjunto de vacinas prioritárias para o País. Todas elas são disponibilizadas gratuitamente nos postos da rede pública
São quatro os calendários de vacinação, voltados para públicos específicos: criança, adolescente, adulto e idoso e população indígena.

Veja os calendários de vacinação em: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/visualizar_texto.cfm?idtxt=21462

Obtenha outras importantes informações para a sua saúde e para a saúde de toda a sua família em: http://portalsaude.saude.gov.br

Crianças, adolescentes e adultos precisam comparecer aos postos de saúde nos períodos de campanha e tomar todas as vacinas previstas. "Só com todas elas o cidadão estará devidamente imunizado", explica a coordenadora do Programa Nacional de Imunizações do Ministério da Saúde, Carla Domingues. "As campanhas seguem essas datas pela necessidade da imunidade de um grupo, para que todos sejam vacinados naquele momento. Mas a vacina contra pólio, por exemplo, pode ser administrada em seguida", explica. 

Apesar de não haver um calendário específico, o público feminino tem uma atenção especial, principalmente as gestantes. Mulheres de 12 a 49 anos que não receberam a tríplice viral (contra sarampo, caxumba e rubéola) na infância devem procurar um posto de saúde, antes da gestação, para evitar a transmissão da rubéola para o bebê. A dupla adulto e a vacina contra a hepatite B também devem ser administradas para que o recém nascido não corra o risco de sofrer com doenças como o tétano neonatal e hepatite B. As mulheres grávidas também fazem parte do público alvo da vacina contra a gripe. 

           Os avanços tecnológicos na produção e a introdução de novas vacinas no calendário de campanhas de imunização fazem do trabalho de pesquisa uma das prioridades do Estado brasileiro. Estudos avançados contribuem para o desenvolvimento de novos produtos, já que o Brasil tem o domínio tecnológico das mais modernas gerações de vacina. 

            No País, os principais produtores oficiais de vacina e soro são Fiocruz, Fundação Ataulpho de Paiva, Fundação Ezequiel Dias, Instituto de Tecnologia do Paraná, Instituto Vital Brazil, Instituto Butantan e Centro de Produção e Pesquisa de Imunobiológicos do Paraná. 

Autoria do texto: http://www.brasil.gov.br/sobre/saude/programas-e-campanhas/

Educação

Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.
Paulo Freire

A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo
Nelson Mandela

Leitura em família

Leitura em família

Momentos especiais de alegria e amor

Fadinha Vitória Jacob com a mamãe Luciana e a priminha Julinha Jacob na

Biblioteca Infantil Grandes Autores

Incentivo à leitura com a Palhacinha Marronzinha

Eu adoro ler! Nas bibliotecas encontramos livros divertidos.

 Tenho aprendido muitas coisas legais com os livros infantis da Biblioteca Infantil Grandes Autores. 

Temos livros gratuitos para a família toda. Os livros que emprestamos,  são doados por colaboradores de vários bairros do Rio e por moradores locais.

Visitem e participem da Biblioteca de sua escola e das bibliotecas municipais.

Aqui em Jacarepaguá (Rio de Janeiro) a biblioteca referência do bairro é a Biblioteca Municipal Cecília Meireles que fica na Rua Dr. Bernardino, 218-Praça Seca.

Palhacinha Marronzinha

Ler é tudo de bom!

25 de maio-Dia da Indústria

IBGE Teen:http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/industria

 A indústria é um espaço de produção. Entre os setores da economia, representa o setor secundário - o primário corresponde à agricultura e o terciário, ao comércio e aos serviços.É difícil definir um termo usado tão amplamente em nossa sociedade: fala-se da indústria agrícola, quando nos referimos ainda ao setor primário, e ainda outras acepções mais figuradas, que se referem a algo produzido em larga escala - afinal, esta é a contribuição da indústria na nossa história. Deste modo, fala-se da indústria do crime e da indústria da fome, quando o assunto são os produtos destas condições. E tem ainda a indústria cultural - já ouviu falar dela? Refere-se à reprodução em massa de produtos culturais, possibilitada pelos meios de comunicação. Mas isto é uma outra história, bem interessante por sinal. Vamos ficar, por enquanto, com as indústrias no sentido literal. São estas as comemoradas no Brasil hoje!
As indústrias podem ser de vários tipos. A denominação mais comum é a de indústria manufatora, que modifica os produtos naturais através de trabalho manufatureiro ou mecânico. As indústrias de base, por sua vez, são aquelas que servem de base a outras indústrias, fornecendo matéria-prima e máquinas. Já as indústrias de ponta são responsáveis pela montagem final de um conjunto de peças provenientes de outras indústrias. Alguns setores da produção industrial são voltados para a extração de produtos da terra ou do mar: são as indústrias extrativas. Aqueles voltados para a exploração das jazidas, minas, pedreiras, afloramentos fazem parte da indústria mineral. Quando se explora o campo e outros produtos da terra, fala-se então da indústria vegetal.

Com a palavra, a CNI
Na década de 30, o Brasil viveu um grande salto industrial. Para representar o setor e contribuir para sua consolidação, foi criada a Confederação Nacional da Indústria (CNI), em 1938, congregando todas as 26 Unidades da Federação e o Distrito Federal.
Segundo a CNI, atualmente há 1.016 sindicatos patronais filiados ao sistema. Além disto, a CNI é responsável por outros serviços ligados ao setor industrial. São eles:
SESI
É o Serviço Social da Indústria. Como o nome já diz, procura promover melhoria na qualidade de vida de seus trabalhadores e da comunidade, através de serviços de educação, assistência médica, odontológica e alimentar, além de cultura e lazer.

SENAI
O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) é o maior complexo de educação profissional da América Latina. Já formou mais de 34 mil trabalhadores desde 1942 e tem mais de dois milhões de alunos matriculados por ano, além de possuir 122 parcerias internacionais.

O Senai promove a geração e a difusão de conhecimentos ligados à indústria, forma recursos humanos e presta serviços ao setor. Além disto, fornece assistência ao processo produtivo, serviços de laboratório, pesquisa aplicada e informação tecnológica.

IEL
Instituto Euvaldo Lodi. É símbolo de parceria entre indústria e universidade, com objetivo de gerar desenvolvimento tecnológico e formar profissionais mais capacitados e preparados

Fatos Importantes

Acompanhe nossa linha do tempo para saber mais sobre a indústria no Brasil!

1945 - Com o fim da Segunda Guerra Mundial, o Brasil perdeu mercados externos e entrou em crise de produção. Foi também o ano do Fim do Estado Novo, quando Getúlio renunciou à Presidência da República. Momento de crise.
 1946 - Mesmo em meio a turbulências, foram gerados esforços em torno de ações sociais. Com isto, criou-se o Sesi, através do decreto-Lei n. 9 403.
 Foi também a segunda fase de industrialização do Brasil: fábricas se reequiparam, foi inaugurada a Companhia Siderúrgica Nacional, criaram-se as primeiras refinarias, o setor de eletrodomésticos e da indústria de transformação ganharam novo fôlego.
1951 - Foi criada a Comissão de Desenvolvimento Industrial.
1956 - Com a criação do Plano de Metas do governo de Juscelino Kubitschek, a indústria de base viveu grande expansão. Entre 1955 e 1961 a produção industrial como um todo cresceu 100%. Vejamos:
- a produção de aço duplicou- a produção das indústrias mecânicas cresceu 125%
- a produção das indústrias elétricas e de comunicações cresceu 380%- a produção das indústrias de equipamentos de transportes cresceu 600%
Foi a época de expressiva produção automobilística:
- em 1961, o Brasil já tinha 700 fábricas de autopeças
- a produção automobilística produziu 90% de veículos a mais do que o previsto
 Porém, foram feitos tantos empréstimos que o país acabou em meio a enormes dívidas externas.
1957 - Foi instituído o Dia da Indústria.
Década de 60 - Após uma redução nas atividades industriais por volta de 1960, o crescimento do setor já não era acompanhado pela infra-estrutura socioeconômica do país. A solução encontrada foi buscar a diversificação e a expansão da produção de bens manufaturados e de consumo durável, com indústrias mais sofisticadas. Um ramo que se desenvolveu bastante foi o das telecomunicações, além do processamento de dados e biotecnologia.
Ao longo desta expansão, quatro setores industriais foram decisivos para a economia brasileira: o automotivo, do aço, petroquímico e de serviços públicos. No ramo petroquímico, cresceu não só a produção como o desempenho das refinarias de petróleo.

Um programa legal para o meio ambiente

Que as indústrias são responsáveis por grande parte da poluição do planeta não há dúvidas. Porém, muitas já estão tomando providências para racionalizar o uso de matérias-primas, água e energia e também reduzir o impacto ambiental causado pela emissão de gases e resíduos.
Um exemplo é o programa do Núcleo de Produção Mais Limpa, uma parceria entre a Federação das Indústrias do Rio de Janeiro (Firjan), a Secretaria do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Estado do Rio de Janeiro, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), o Sebrae/RJ e o Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável. O Núcleo promove informação (através de seminários, workshops, periódicos), treinamento e capacitação de profissionais e prestação de serviços para implementação de técnicas de produção mais limpa nos processos produtivos.
E não é só o meio ambiente que sai ganhando: a técnica de produção implementada pelo Núcleo reduz o consumo de energia em 25% e o de água em 30%, o que reduz também os custos.
Este é apenas um exemplo do que pode ser feito em uma indústria para colaborar com o meio ambiente. Você também pode tentar descobrir, nas indústrias perto de você, o que está sendo feito em outras cidades e estados.


Obtenha outras interessantes informações sobre o Dia da Indústria e muitas outras datas especiais no IBGE Teen:

Teen:http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/industria